CEBE San Juan de Dios exige al Gobierno Regional acelerar proyecto de nueva infraestructura

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La directora señaló que el proyecto permanece estancado en la segunda entrega pese al compromiso de culminar el proceso en abril, mientras 127 estudiantes continúan en una infraestructura que no reúne las condiciones adecuadas.
La directora señaló que el proyecto permanece estancado en la segunda entrega pese al compromiso de culminar el proceso en abril, mientras 127 estudiantes continúan en una infraestructura que no reúne las condiciones adecuadas.

En el marco de la Semana de la Inclusión Educativa, el Centro de Educación Básica Especial (CEBE) San Juan de Dios inició sus actividades de sensibilización para promover el respeto de los derechos de sus estudiantes y visibilizar las necesidades que enfrenta la institución. La directora, Hayde Claudio Torres, pidió al Gobierno Regional de Ayacucho acelerar el proyecto para la construcción de una nueva infraestructura, debido a que las actuales instalaciones no reúnen las condiciones adecuadas para atender a los 127 estudiantes. “Nuestra infraestructura no es adecuada para la atención de nuestros estudiantes por ello le pedimos al Gobierno Regional que acelere este proyecto que tenemos. Ya no falta mucho, pero está en sus manos del Gobierno Regional”, señaló.

Torres explicó que el proyecto contempla la construcción de una nueva infraestructura y que actualmente se encuentra estancado en la segunda entrega, pues según indicó, el año pasado realizaron un plantón y, posteriormente, el Gobierno Regional se comprometió a completar la segunda y tercera entrega hasta abril de este año, etapas necesarias para la asignación presupuestal. Sin embargo, hasta la actualidad no se habría concretado ninguna de ellas. “Ellos se han comprometido en sacar ese proyecto en el mes de abril y ya estamos en octubre y no hay nada. Se ha estancado en la segunda entrega”, afirmó.

La directora advirtió que las limitaciones de infraestructura afectan las condiciones en las que se brinda atención a los estudiantes, ya que actualmente, el CEBE cuenta con 13 aulas y seis auxiliares, necesitando también profesionales especializados, como terapeutas de lenguaje, físico y ocupacional, además de más auxiliares para responder a las necesidades de los alumnos. “Que se pongan la mano al pecho y se volteen a mirarnos para que vean nuestras necesidades”, expresó pidiendo mayor empatía de la ciudadanía y atención de las autoridades a las necesidades del centro educativo.

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