En un acontecimiento histórico para el sector financiero solidario, Ayacucho es sede del V Encuentro de Comités de Educación de las COOPAC, evento organizado por la Federación Nacional de Cooperativas de Ahorro y Crédito del Perú (FENACREP) y la Cooperativa de Ahorro y Crédito San Cristóbal. Esta cumbre reúne a destacados ponentes nacionales e internacionales con el objetivo fundamental de renovar la estrategia educativa, la gobernanza y la sostenibilidad de las cooperativas de ahorro y crédito.
El encuentro arrancó con las palabras de bienvenida de Vladimiro Vila, presidente del Comité de Educación de la FENACREP, e incluyó la participación magistral de César Quispe Luján, exministro de la Producción, quien abordó la educación cooperativa como una inversión clave para el futuro institucional. Asimismo, la jornada técnica ha contado con la guía de la consultora internacional Rosa Gutiérrez y Ferlaino Quispe (FENACREP), liderando talleres de revisión y evaluación del uso del Fondo Educativo.
Mirada global y relevo generacional
El programa destaca por su marcado enfoque en la innovación institucional y la inclusión social:
- Gestión de impacto: Keyla Copes, representante del sistema financiero cooperativo SICREDI de Brasil, compartió herramientas estratégicas para medir y articular el impacto de los programas educativos.
- Inclusión de socios adultos mayores: Especialistas como Sara Caro (Centro de Estudios de Vejez y Envejecimiento) y Sofía Troncoso (Juntos con los Mayores) de Chile abordaron propuestas para mantener involucrada a la membresía de mayor edad.
- Formación de la juventud: Rosi Rivarola, de la DGRV América Latina (Paraguay), presentó la metodología de cooperativas escolares y tecnología para inculcar el modelo solidario en niños y jóvenes.
La cita culmina con un panel de experiencias inspiradoras presentadas por diversas COOPAC del país, consolidando a Ayacucho no solo como anfitriona, sino como un referente de integración, modernización y fortalecimiento del cooperativismo a nivel regional y nacional.
